“同心、同向、同行”常熟市伦华高级中学家长公约

　　在每一个孩子成长的道路上，学校和家庭是最亲密的合作伙伴。美好的家校关系，是对教育工作最大的赋能，也是给孩子们最好的成长礼物。常熟市伦华高级中学家校共育委员会，基于尊重、理解、合作、共赢的原则，秉承以下清晰的共识：

一、共同的目标：一切为了孩子 

　　教育的效果取决于学校家庭的一致性，孩子全方面的成长，是家长和学校共同的目标。家委会的成立就是为了更好地完成这一目标，是为了解决问题而非制造问题。

二、共进的关系：我们是教育的合伙人

　　在教育孩子成长这个目标上，家长和学校是合伙人而不是对手，更不是“敌人”。而是成为孩子成长路上重要的左右手。教育的成功是家校的双向奔赴，共同合力才能更高效地朝目标前进。

三、共明的定位：分工明确，不越位

　　有认同才有协作。教育不是单方面的事，需要家长和老师彼此配合、彼此支持，但又各司其职，互不打扰，在家校工作中，老师不让位，家长不越位，有序分工，美美与共。

四、共信的态度：尊重规律，敬畏教育

　　教育是一项严肃而专业的事业，在家校沟通中，信任与尊重至关重要，特别是对教育规律以及教师专业性的尊重与敬畏，客观而理性地看待每一个成长，让专业的教育最大程度发挥它的价值。

　　在四大共识的基础上，为了更有效地助力家校共育，呵护成长，常熟市伦华高级中学制定《家校共育委员会工作章程》，赋权家校共育委员会成员参与学校事务的策划、提醒与监督，并提出六条家长公约，与全体家长共勉：

　　1.   要充分信任、支持学校的办学理念与规章制度。站在积极正向的合作立场，为学生学习提供更多的正能量。

　　2.   要积极地、持续地参与学生生活。参与才能理解，成为学生的陪伴者，理解与共鸣才能有效地沟通。

　　3.   要客观、理性地沟通和反应问题。学校在不断更新迭代中追求完美，需要家长的建言献策，通过合理有效的渠道，客观理性地沟通，共同协商解决。

　　4.   不越位、不随意干涉学校专业的安排。术业有专攻，专业人做专业事，放手让学生去学习，放心让教育工作者做教育，彼此赋能，静待花开。

　　5.   不要偏信、轻信甚至传播不实信息。无论是学生本身还是其他家长的言论，应全面听取，多方沟通，换位思考。

　　6.   不在学生面前表达负面看法与负面能量。学生的学习进步依赖于师生彼此的信任，遇到问题应该积极有效地沟通解决。

　　六条家长公约旨在建立一个积极和谐的教育环境。家长和学校的相遇，本就是一场爱与信任的邂逅。相互信任，教育才有力量。彼此支持，孩子才有未来。为了孩子，我们一起努力！

常熟市伦华高级中学家校共育委员会

2023年10月6日